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  Alumno: Fecha: semana del 2/11 Área : Ed. Artística - Plástica Fecha presentación: semana del 16 /11   Contenidos de revisión: - Composición en el espacio bidimensional - Procedimientos compositivos con los elementos del lenguaje - Selección de materiales   1° Parte - Actividades de Revisión Realizamos una “Composición con figuras geométricas”. Vamos a realizar una “Composición con figuras geométricas”, para ello vamos a elegir las figuras geométricas con las que vamos a trabajar (Ej: cuadrado, rectángulo, triángulo, círculo y también podemos combinar varias formas). Luego vamos a dibujar las diferentes formas geométricas en la hoja, vamos a variar sus tamaños, algunas serán más grandes, otras más chicas, algunas se van a superponer, etc. Cuando termines de dibujar la composición con las figuras geométricas, podés pintar el dibujo o realizar un collage con diferentes materiales (pap...

 HI KIDS! HOW ARE YOU? Se viene Halloween! En muchos países de habla inglesa es tradición festejar Halloween el día 31 de Octubre. Si bien en Argentina no tenemos esa tradición, es interesante saber de qué se trata, porque cuando estudiamos otros idiomas también es importante estudiar la cultura del país que habla ese idioma. En esta oportunidad, les dejo un video sobre los orígenes de HALLOWEEN. Al final  les explica como hacer una linterna de calabaza (JACK O'LANTERN). No recomiendo hacerla porque el procedimiento es peligroso pero si la van a hacer que sea con ayuda de un adulto. De todos modos, dejé la explicación porque es parte de la preparación del festejo. Al final del video les hago unas preguntitas sobre el video y preguntas personales y les agrego también una actividad con el vocabulario tenebroooooosooo que se asocia con HALLOWEEN  un juego! Recuerden escribirme o contactarme a: E-mail: ceciliacancilla23@gmail.com Celular/Whatsapp: 1537576853 Besos! VIDEO ANSW...

  Provincia de Buenos Aires Dirección General de Cultura y Educación E.P. N° 17 de Avellaneda   Familias: Pueden enviar las fotos de las actividades: Cel: (11)15-6758-3690 ACTIVIDAD ESPACIO CURRICULAR EDUCACIÓN ARTÍSTICA  /      Prof. Mancini     CURSO/S 5ºA T.M. La propuesta de Plástica “Formas positivas y formas negativas”   Vamos a realizar  “Formas positivas y formas negativas”. Vamos a trabajar la relación entre la figura y el fondo por medio de las siluetas de las formas.  Va a dividir  la hoja en 2 partes iguales y vas a dibujar la forma que elegiste en el rectángulo izquierdo (A), luego vas a pintar la forma de negro y vas a dejar blanco el fondo, esta será la forma en positivo. Luego en el rectángulo derecho (B) vas a dibujar nuevamente la misma forma pero esta vez vas a pintar de negro el fondo y vas a dejar en  blanco la forma, esta será la forma en negativo. Es importante  trabajar sobr...

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 Hi Kids! How are you? Les dejo las actividades para los próximos 15 días, a partir de hoy 2 de octubre hasta el 16 del mismo mes. En esta oportunidad les dejo un crucigrama de animales (ATENCIÓN CON EL NÚMERO 3, NO LO VIMOS, SI NO LO SACAN LOS AYUDO!!!!). También vamos a trabajar con la página 47 de nuestro libro TOP SECRET 1. Ahí van a ver que algunos animalitos están en plural, es decir llevan la letra S al final, igual que en nuestro idioma. Tienen que rodear aquellos que están en plural. En la siguiente actividad tienen que completar las oraciones con el verbo TO BE en afirmativo y negativo según corresponda. Las opciones son: IS - ISN'T - ARE - AREN'T. Recuerden que este verbo significa: es, no es, son, no son.  Recuerden enviarme sus actividades a ceciliacancilla23@gmail.com o a mi Whatsapp 15 3757 6853 Un beso grande Cecilia CRUCIGRAMA LIBRO DE TEXTO

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  Provincia de Buenos Aires Dirección General de Cultura y Educación E.P. N° 17 de Avellaneda   Familias: Pueden enviar las fotos de las actividades: Cel: (11)15-6758-3690   ACTIVIDAD  del 1 al 15 de Octubre ESPACIO CURRICULAR EDUCACIÓN ARTÍSTICA  /      Prof. Mancini     CURSO/S 5ºA T.M.    “ ¡Observamos los detalles y dibujamos! ” Propuesta de la actividad de plástica Nuestras manos   Vamos a observar con detenimiento  nuestras manos.  Vamos a ver como es su forma, los pliegues, las líneas, las uñas, la medida de los dedos, que forma tienen y vamos a observar todos los detalles.   Luego vamos a dibujar ambos lados de la mano. Y luego vamos a cambiar de posición nuestra mano y vamos a ir probando diferentes posiciones y dibujando cada una de ellas. También podemos pedirle a uno de los miembros de la familia que nos permita dibujar su mano.   Como podemos dibujar una mano. Los p...